目录
教育理论
“玩童”的哲学意蕴、困境与实现胥兴春;李晴;1-14
皮亚杰关于学前儿童科学概念、客体关系认识发展的研究及教育启示华红艳;15-27
课程与教学
智慧学习：理论渊源、本质解读和表征形态艾兴;赵瑞雪;28-38
新时代“三类劳动教育”的系统化设计与综合实施王飞;39-53
教师教育
“金课”背景下大学公共英语教师教学能力的提升路径王艳;54-64
教育管理
我国部属高校办学效率动态变化及影响因素研究谢鑫;陈春晓;65-75
高等航海院校推进人工智能创新的思考段尊雷;杨新宇;76-87
教育反贫困视域下的农村学校教育变革孙刚成;陶雨;88-99
特设专栏_特殊教育
国内外特殊儿童个别化教育计划研究热点比较及启示陈秋珠;陈芊锦;100-116
国内外融合教育教师专业素养的研究现状及启示佘丽;兰艳;冯灵;黄珊;117-128
顾明远先生寄语《教育与教学研究》
顾明远;2
《教育与教学研究》2022年征稿启事
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